İmam Hatip Liseleri

İmam-Hatip Liseleri’nin orta kısımlarında ne kadar dini eğitim veriliyor, bunun muhtevası ve kalitesi nedir, çok iyi biliyorum.

Orta kısımda verilen dini bilgiler yetersiz. Bunu da biliyorum. Liselerinde dini eğitimin yetersizliğini de biliyorum. Ama tüm bu olumsuzluklara rağmen neden halk tarafından bu okullara ilgi gösteriliyor? Neden sayısı çoğaltılmak isteniyor, bunu hiç düşündük mü? Neden bu okullarda okuyanlar üstün başarılara imza atıyor? Düşünelim…

Bana göre üzerinde durulması gereken yukarıdaki soruların doğru verilecek cevabıdır. Bu okulların şartları, müfredatları daha iyileştirilmesi gerekir fikrine katılırım.

Bir kısım insanlar buralarda çocuklarını okutmayabilirler, kimse bir şey diyemez. Ama bu ülkenin bir kısım insanı da ben çocuğuma dini eğitimle birlikte pozitif ilimleri okutacağım diyorlarsa o da kimseyi ilgilendirmez. Bir bürokrat veya herhangi bir siyasi çocuğunu buralarda okutmayabilir. Amerika’da, Avrupa’da veya özel okullarda okutabilir. Herkes anlayışına ve ekonomik şartlarına göre hareket edebilir. Ama müsaade edin de parya gibi gördüğünüz şu halk da çocuğunu istediği okulda okutabilsin. Bir eğitimci olarak şunu söylemeden geçemeyeceğim: Meseleleri, susturarak, kenara iterek çözemezsiniz. Sağduyulu ve tarafsız olarak meselelere bakmak gerekir.

Dini gelişmenin toplumun gözü önünde gerçekleşmesi her zaman için toplumun yararınadır. Büyük çoğunluğu illegal yollarla eğitime zorlamayın. Toplumda, gözler önünde olan dini gelişmede sivrilikler, törpülenir, kişisel eğilimler taraftar bulamaz. Din eğitiminin topluma açık, eleştiri ve tenkitlere müsait ortamlarda olmalıdır. Aksi halde indi görüşler din gibi algılanır ve zararı herkese olur.

Ülkemizde okul farklılıkları bizim öne çıkardığımız bir farklılık değildir. Diğer okullar da bizim okullarımız. İHL ve Kuran Kursları da. Bunlar birbirinden ayrı düşünülemez. Oradaki çocuklar da bizim ve bu vatanın çocuklarıdır. Oradaki öğretmenler de bu vatanın insanı, İHL öğretmenleri de. Farklı alanlarda koşturmamız ayrılık sebebimiz değil, zenginlik sebebimizdir. Diğer meslek liseleri de zenginlik sebebimizdir. Sivil hayat sosyolojik prensiplerle idare edilir, rütbelerle değil. Emir komuta ile değil.

Neden toplumun bir kesimi din hakkında son derece sığ bilgiye sahip olsun? Herkes temel İslami bilgilere neden sahip olmasın? Her İmam-Hatip mezunu imam olacak diye bir zorunluluk yoktur. Öyleyse din belli kimselerin tekelinde kalmasın. Her Müslüman temel dini bilgilere sahip olsun. Hatta böylece din istismarcılarına karşı da bilgili olsun. Bu gün dini bilgi zafiyeti nedeniyle hurafeler batağına saplanan, istismarcılara çarpılan nicelerine tanık oluyoruz. Bundan kurtulmanın tek yolu asgari dini bilgilere sahip olmaktır. Bunun da yolu ortaokul ve liselerde orta düzeyde de olsa din eğitimi almak; İmam-Hatip Liseleri’nin talep doğrultusunda çoğaltılmasıyla mümkündür.

Milletini, memleketini, toplumunu, ecdadını seven bu meseleye politik yaklaşmasın. Elini vicdanına koysun. Benim bir veli ve eğitimci olarak görüşüm şimdilik budur. İmam-Hatipliler Haftası’nda kalemime takılan duyguları sizlerle paylaşmak istedim.

ETİKETLER: Yusuf Sarıkaya İMAM-HATİP LİSELERİ

NELER SÖYLENDİ?

Website Yorumları

Yusuf Sarıkaya (Emekli İl Müftüsü) 2 yıl önce

Yorumlarınız için çok teşekkür ederim. Diğer okuyucularımın yorumlarını da beklerim.

Cevapla

Şikayet Et

Hüseyin 2 yıl önce

Bir imamhatip ortaokul lise velisi olarak katılıyorum nokta atışı

Cevapla

Şikayet Et

Yusuf Sarıkaya

DİĞER YAZILARI Kadim Değerimiz Komşuluk Kün Fe Yekûn (Ol! Der ve Oluverir) Yine Dil Konusu Hurdacılar / Eskiciler Yanlışa Yanlış Demeliyiz Ak Köprü (Â Köprü) Din ve Sanat Dilber Ana ve Şehit Babası (Çanakkale Şehidi) Elveda Ya Şehr-i Ramazan Ailem Benim TRT Çocuk Dizileri Değerlerimiz ve Ramazan İklimi Mahyaların ve Mânilerin Dili Bursa Irgandı Köprüsü Yuvamız Tehdit Altında Tarihe Tanıklık Eden Şehir Bursa Bizim Kuşak /10 Bizim Kuşak-9 Bizim Kuşak /8 Bizim Kuşak /7 Bizim Kuşak /6 Karavanda Tehlikeli Hayat Yaşanmış Acı ve İbretlik Olaylar Şehirlerimiz Elli Yılın Ardından Bizim Kuşak /5 Bizim Kuşak /4 Bizim Kuşak /3 Bizim Kuşak /2 Bizim Kuşak /1 Malumat İlim midir Musa’nın Asası Sumud Firkat Üzer Vuslat Sevindirir Çocuklar Ağlarsa Esmaü’l Hüsnâ Mevlid-i Nebi Vatan Devlet ve Hükümet Gargat Sizi Kurtaramaz Alışkanlıklarımızın Esiri Olmayalım İnsan ve Nisyan Kaskatı Gazze Ashab-ı Uhdud Zifiri Karanlıktan Fecrin Aydınlığına Çıktığımız Gece: 15 Temmuz 2016 Cuma Silahları Yakmaya Götüren Süreç A.Ş.K. Vakfı Buluşması Kur’an Mealleri ve Bir Kaşık Suda Fırtına Koparmak Zıplama Sanat mıdır Katil İsrail’in İran’a Saldırısı ve Nefsi Müdafaa İsrail Güçten Anlar Kurban Olabilmek Haccın Şuuruna Ermek-3 Haccın Şuuruna Ermek /2 Haccın Şuuruna Ermek /1 Gazze'de Anneler Günü En Sağlam Kalemiz: Ailemiz TRT Dizileri Üzerine Mahmut ve Meryem Algı Metaforu ve Etkisi Tartışma Sanatı Her Geceyi Kadir Bil Kendini Yeniden Tanımanın Yolu: İtikâf Ramazanı Anlamak Ve Anlamlı Kılmak /3 Ramazan’ı Anlamak ve Anlamlı Kılmak /2 Ramazanı Anlamak ve Anlamlı Kılmak-1 Misyonerlik ve Amaçları /2 Misyonerlik ve Amaçları /1 Sıçandan (Fareden) Doğan Kendir Keser Saman Pazarında Mücevherat Satmak Gazze Kaybetti mi Kazandı mı? Ah Bizim İhmalkârlığımız Ah Çığlıklarımız ve Çiğliklerimiz Medeniyetimizin Beşiği Camilerimiz Üç Aylar Üzerine Kısa Bir Yorum Yeşil Türbe’de Yankılanan Ses Vakıf Medeniyeti Zor Zamanlarda Ensar Olabilmek Engelli misiniz? Engel(siz) misiniz? Dünyayı Çocuklar Yönetsin Yûsufî Bakış Ceketin Cebi Kapalı Olmak Güz Mevsimi Sezai Karakoç veya Çağdaş Sufi Evlatlarıma Nasihatlerim /4 Evlatlarıma Nasihatlerim /3 Evlatlarıma Nasihatlerim-2 Evlatlarıma Nasihatlarım /1 Şehirleşen Köyler Siyonist İsrail’in Kelime Oyunları Oyuna Gelmeyelim Değerlerimize Saldırı Hz. Muhammet (sav) ve Şahsiyet İnşası Narin'ce Düşünceler Ah Filistin ah! Şairimden Mektubum Var Ayrıntılara Takılıp Öz'e Ulaşamamak Ömrümüz Hep Böyle mi Geçecek Yarım Asırlık Dostluk Vicdan mı Cüzdan mı? Sokak Hayvanları Veya Hayvanları İstismar Takiyye ve Merdivenaltı Üretim Üç Günlük Seyahatin Ardından Vefa Bir Semt Adı Mıdır? Yok Edici Tehlike Siyonist Zulmün Çığlıkları Fetih ve İşgal Sabah Namazında Üç Saftık! Bireyselleşme Adı Altında Tükenişe Giden Yol Güç Zehirlenmesi ve Siyonizm Afrika Menekşesi Din ve Dil Konusu Bayramların Hayatımızdaki Yeri Kadir Gecesi / Kader Gecesi Len Nerka: Asla Diz Çökmeyeceğiz Gazze: İnsanlığın İmtihanı Ramazan'ı Anlama ve Anlamlı Kılma Bursa Hanlar Bölgesi Filistin'de Soykırım ve Batı'nın Değerleri! İffetli Olmak ve İftiraya Uğramak Sivri Tepe ve Pamuk Miraç Mucizesinin Hediyesi Namaza Dair Hikmetler Bursa'da Zaman Bursa'da Küçük Bir Gezinti Mahmut Kanık ve Yaşar Kaplan Hayra Alamet Değil /2 Hayra Alamet Değil /1 İsrail Mitler ve Terör Gazze Direnişi Yüzümüz mü Var?! Seyahat Ya Resulallah! ABD ve Dünya Jandarmalığı veya Katil Devlet Sezai Karakoç ve Çağdaş Sufi Yahudilerin Kahrolası Azgınlıkları Gazzeli Annenin Feryadı Siyonist Hahamlardan Fetva Alma Hırsızlığı Demir Kubben Başına Çöksün Siyonist İsrail Kalbi Mühürlü Olanlar Niçin İsrail Devleti de Yahudi Devleti Değil? Çocuk ve Ölüm Gözyaşı Aşkla Yapılacak Görevler A.Ş.K Vakfı Bursa'da Çocuk Olmak Ey Resul! Bu Çağın Adı Ne Olsun? Güzel Ahlak ve Nefs Atışması 1988 Yılı Nobel Edebiyat Ödülü İnsanın Dört Mevsimi Gençlik ve Bazı Sorunları Muallim Naci Nefs ve Akıl Atışması Merhamet Elçisine Arzımdır Ali Ulvi Kurucu Emin Acar İle Kısa Bir Görüşme Nefs ve Vicdan Atışması Hayat ve Memat Anadolu'da Geleneksel Düğünlerimiz Hicret Bir Dirilişin Adıdır İradeyi İpoteğe Vermek Allah'a Sevimsiz Gelen Helal Şehzade Ahmet Efendi İle Kısa Bir Görüşme Çocuklarımızın İyiliği İçin Onlarla Kötü Olmayalım Kurban Olsun Diye... Eğitim Hayatımdan İbretlik Bir Anı Dilin Gücü ve Afetleri Terk Edilmişliğin Acı Sonu Helena'nın Havva Oluşu Dostlarım Olan Kitaplarımla Hikâyelerim /3 Dostlarım Olan Kitaplarımla Hikâyelerim /2 Tedbirden Sonra Tevekkül Bilinmeyen Üniversite - Salih Dane Hoca Efendi ve İstinye/ Mahmutçavuş Camii Dostlarım Olan Kitaplarımla Hikâyelerim /1 Dilber Ana ve Elmas Kadın Özdeyişler Yazmak Sorumluluk İster